01 Var hittar du Copilot?
Du behöver ingen extra licens eller något särskilt lärarkonto – du använder exakt samma Copilot som dina elever.
Du loggar in med ditt skolkonto – samma konto som du använder till Teams, Word och OneDrive. Gå till copilot.microsoft.com och logga in, eller öppna Copilot-ikonen i Edge-sidofältet eller i appstarten på m365.cloud.microsoft.
Copilot på 30 sekunder
| Del | Vad den är till för |
|---|---|
| 💬 | Promptfältet – här skriver du din fråga eller instruktion längst ner. |
| 🆕 | Ny chatt – starta om från noll när du byter ämne eller uppgift. |
| 🕘 | Historik – tidigare chattar sparas i menyn så du kan gå tillbaka till dem. |
| 📎 | Bifoga fil – ladda upp ett dokument eller en bild och fråga om innehållet. |
02 Varför Copilot – och varför nu?
"Jag har inte hunnit sätta mig in i det här – är det försent att börja?"
Nej. Copilot är ett skrivbord för tankar, inte en ersättning för din professionella bedömning. Tänk på det som en kollega du kan bolla med när som helst på dygnet – snabb, aldrig trött, men utan din erfarenhet av just din klass.
De flesta lärare som använder Copilot gör det för att spara tid på sådant som tar energi från undervisningen: första utkast till planering, mejl, sammanfattningar och idéer att bolla vidare på. Du bestämmer alltid det sista ordet.
03 Din första prompt på två minuter
Bästa sättet att komma igång är att testa något litet direkt. Prova det här nu, i ett nytt fönster:
- Öppna copilot.microsoft.com och logga in med skolkontot.
- Skriv: Ge mig fem sätt att inleda en lektion om [ditt ämne just nu] som väcker elevernas nyfikenhet.
- Läs igenom förslagen. Välj det du gillar bäst, eller be om fler: Ge mig fem till, men roligare.
Det finns inget "fel" sätt att skriva en prompt. Skriver du otydligt får du ett otydligt svar – då skriver du bara en följdfråga. Du kan inte förstöra något.
04 Skriv bättre prompter
"Varför blir svaren ibland så generiska?"
Ju mer du berättar, desto bättre svar. Jämför de här två:
Skriv ett prov om andra världskriget.
Skriv ett 30-minutersprov om andra världskrigets orsaker för Samhällskunskap 1b, med fem kortsvarsfrågor och en resonerande fråga. Anpassa språket för elever som läser på grundnivå.
Ge Copilot mottagare (vilken kurs/årskurs), sammanhang (vad ska det användas till) och form (hur långt, vilket format) – då styr du resultatet istället för att gissa dig fram.
05 Spara tid: planering och administration
Här är de vanligaste sätten kollegor sparar tid varje vecka:
- Första utkast till planering. Ge mig ett förslag på veckoplanering för [ämne, årskurs] utifrån centralt innehåll om [område].
- Sammanfatta långa dokument. Bifoga ett PDF- eller Word-dokument och be: Sammanfatta det här mötesprotokollet i fem punkter.
- Utkast till mejl. Skriv ett utkast till ett vänligt mejl till vårdnadshavare om [situation] – jag redigerar innan jag skickar.
Ett AI-utkast är en startpunkt, inte ett färdigt svar. Läs igenom, justera tonen och lägg till det bara du vet om situationen innan du skickar eller delar något vidare.
06 Kreativa användningsområden i undervisningen
Det här är chansen att göra lektionerna roligare att planera, inte bara snabbare. Tio konkreta idéer att testa:
| Idé | Exempelprompt |
|---|---|
| 🎭 | Rollspel & scenarier. Agera som en forskare på 1600-talet. Svara i karaktär på elevernas frågor om jordens plats i universum. |
| 📚 | Nivåanpassade texter. Skriv om den här texten på enklare svenska, för en elev som behöver extra lässtöd. |
| ❓ | Diskussionsfrågor. Ge mig tio öppna diskussionsfrågor om [ämne] som får eleverna att argumentera mot varandra. |
| 🎯 | Exit tickets. Skapa tre snabba kontrollfrågor jag kan använda sista fem minuterna av lektionen om [ämne]. |
| 🖼️ | Bilder till presentationer. Skapa en enkel, tydlig bild som illustrerar [begrepp] för en lektionsslide. |
| 🧩 | Quiz och flervalsfrågor. Skapa fem flervalsfrågor om [ämne] med tre rimliga felsvar per fråga. |
| 💡 | Lektionskrokar. Ge mig fem olika sätt att inleda en lektion om [ämne] som fångar intresset direkt. |
| 📝 | Bedömningsstöd. Föreslå en enkel bedömningsmatris med tre nivåer för den här uppgiften: [klistra in uppgift]. |
| 🗣️ | Debattmotstånd. Argumentera emot mig i en debatt om [ämne], så eleverna ser hur en motpart kan tänka. |
| 🧪 | Testa din egen uppgift. Lös den här uppgiften som om du vore en elev i årskurs [X], så jag ser om instruktionerna är tydliga. |
Spara dina bästa prompter i ett eget dokument – då slipper du uppfinna hjulet igen nästa läsår.
07 Bedömning och återkoppling
"Kan Copilot hjälpa mig med bedömning?"
Ja, som stöd – aldrig som facit. Copilot kan hjälpa dig att:
- Föreslå en bedömningsmatris eller checklista utifrån kunskapskraven
- Ge idéer till konstruktiv återkoppling som du sedan skriver om med egna ord
- Formulera om samma återkoppling på ett tydligare sätt om en elev behöver det
Copilot ser inte hela bilden – din kunskap om eleven, sammanhanget och tidigare prestationer. Använd det för att spara tid på formuleringar, aldrig för att avgöra ett faktiskt betyg eller omdöme.
08 Kontrollera innan du delar – hallucinationer
Fråga Copilot något du redan kan väl, och kontrollera svaret noga – ganska ofta hittar du fel, gamla uppgifter eller alltför säkra påståenden.
Det kallas att AI:n hallucinerar: den hittar på fakta som låter helt trovärdiga men som är felaktiga. AI vet inte vad som är sant – den gissar helt enkelt vilket ord som troligen kommer härnäst, baserat på mönster i enorma mängder text.
Läs alltid igenom och faktakolla material innan du delar det med eleverna – särskilt siffror, årtal, namn och citat. Detsamma gäller det du lär eleverna: be dem alltid kontrollera vad Copilot svarar.
09 Integritet och sekretess
"Vad får jag mata in i en chatt med Copilot?"
Elevnamn kopplade till känslig information, personnummer, betyg, åtgärdsprogram, orosanmälningar eller annan sekretessbelagd information om enskilda elever.
Allmänt kursinnehåll, avidentifierade exempel ("en elev i årskurs 8 som..."), egna lektionsidéer och offentligt material.
Skolans AI-policy beskriver mer i detalj vad som gäller kring personuppgifter och sekretess. Fråga din rektor eller IT-ansvarig om du är osäker i ett specifikt fall.
10 Var en förebild för eleverna
Eleverna märker hur du pratar om och använder AI – och tar efter det, mer än vad de tar efter regler på ett papper.
Samma idé gäller dig som dina elever: AI gör jobbet → jag läser → jag förstår → jag kan själv. Visa gärna eleverna när du själv redigerar, ifrågasätter eller förkastar ett AI-förslag – det lär dem mer om källkritik än vilken genomgång som helst.
11 Vanliga hinder – och hur du kommer förbi dem
Jag vet inte vad jag ska fråga
Börja alltid med något du redan gör varje vecka: en veckoplanering, ett quiz, ett mejl. Låt Copilot ge dig ett första utkast, redigera det – det är lättare än att skriva från ett tomt blad.
Svaren blir för generella
Lägg till mer sammanhang i prompten: kurs, årskurs, syfte och önskad längd. Se kapitel 4 om bättre prompter.
Jag är rädd att göra fel eller bryta mot reglerna
Håll dig till kapitel 9 om integritet – dela aldrig känslig information om enskilda elever – så är det svårt att göra något allvarligt fel. I övrigt: testa dig fram, du kan alltid skriva en ny fråga.
Jag hinner inte lära mig något nytt just nu
Börja med kapitel 3 – det tar två minuter. Du behöver inte läsa hela manualen på en gång; kapitelmenyn till vänster sparar var du var.
12 Dela med dina elever
Dina elever har en egen manual om AI och Copilot, byggd på samma regler som gäller för dig: varför AI finns, prompten som styr svaret, hallucinationer, källkritik, integritet, bias och fusk.
Länka till AI och Copilot – manual för elever första gången ni pratar om AI i klassrummet, så har alla samma utgångspunkt.
13 Ordlista
- Prompt
- Frågan eller instruktionen du skriver till Copilot. Prompten styr hur svaret blir.
- Hallucination
- När AI:n hittar på fakta som låter trovärdiga men som är felaktiga.
- Skolkonto
- Samma inloggning som du redan använder till Teams, Word och OneDrive – ingen extra licens behövs för Copilot.
- Kognitionstrappan
- De fyra nivåerna: AI gör jobbet, jag läser, jag förstår, jag kan själv. Gäller både dig och dina elever.
14 Checklista – kan du det här?
Gå igenom listan när du gått igenom hela guiden. Kryssa i det du känner dig säker på.